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    《班主任之友(中學)》雜志  
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    《班主任之友(中學)》雜志
    封面報道 Cover Story
    《班主任之友(中學)》雜志
       
     相關信息



     

     



    出版周期:月刊
    全年訂閱:115.2元,全年:12期
    VIP 價格:115.2元

     
    品牌雜志

     

    最新通知


    雜志簡介

    《班主任之友》雜志由原湖北教育學院(2007年改制更名為湖北第二師范學院)教育管理系主辦,原名為《班主任》,1984年11月出版試刊第1期,1985年1月出版試刊第2期。 1985年4月正式創刊出版第一期,在全省內部發行,全年共出版9期。 經中共湖北省委宣傳部批準,湖北省新聞出版局登記(湖北省期刊登記證第219號),從1986年第4期起正式向全國公開發行。 從1988年第1期起更改刊名為《班主任之友》(全國統一刊號為CN42-1070)。 2008年1月起,雜志經新聞出版署批準,改為半月刊,分中學版和小學版出版發行。

    《班主任之友》始終高揚教育改革大旗, 以創新教育為核心, 立足我國基礎教育實際, 緊扣時代脈搏, 積極探討新形勢下班級管理工作的理論與實踐, 引導教育工作者深入研究班級工作的重點、熱點、難點問題, 熱忱為班主任老師排憂解惑和發聲, 促進班主任工作的科學化、專業化、藝術化。

    創刊30多年來, 《班主任之友》從一本默默無聞的刊物成長為國內最具影響力的班級管理和德育教育雜志, 發行遍及全國所有省市自治區(含港澳臺), 得到各級政府和教育部門的高度重視和支持及專家學者的贊譽。 原教育部副部長張文松、湖北省人民政府副省長梁淑芬,著名教育家魏書生先后為《班主任之友》題詞,并對雜志的發展給予高度評價。

    創刊30多年來, 《班主任之友》多次被評為“湖北省優秀期刊”(1995年—2013年), “湖北省精品期刊”(2015年-2017年); “治班錦囊”欄目榮獲湖北省第九屆“湖北期刊‘特色欄目’”獎(2015年), “案例評析”欄目榮獲第十屆“湖北期刊‘特色欄目’”獎(2017年); 被中國期刊協會指定為贈建全國期刊閱覽室的贈送刊物,并入選中國期刊方陣雙效期刊; 2017年入選中國教育裝備協會、中國期刊協會聯合發布的《中小學圖書館館配期刊目錄》。

    在《人大復印報刊資料·中小學學校管理和中小學教育》全文轉載量, 2010年度排名第五,2011年度排名第七,2017年度排名第八; 在龍源期刊網(2010年度)發布的中文期刊海外付費閱讀TOP100雜志中, 《班主任之友》排名第十三,在所有教育類期刊中高居第二,以驕人業績,強勢躋身中國教育期刊第一方陣, 被廣大一線老師譽為“中小學班主任的良師益友”。

    《班主任之友(中學)》欄目:

    卷首語: 啟人心智,哲思雋永。

    視點: 教育管理的理論與策略。

    校長視角: 校長關于班級管理育人工作的見解。

    治班錦囊: 班級管理的方法、技巧和經驗。

    封面人物: 班主任,夠獨特,夠豐厚。

    主題活動: 晨會、班會、隊會活動設計與實錄。

    心理導航: 專業心理指導。

    教之誤: 失誤小故事。

    講話稿: 班主任講話稿、活動串詞等第一手資源分享。

    教育人生: 展示教師風采,書寫教師個人成長故事。

    詩化教育: 詩意的教育場景,智慧的教育故事。

    案例評析: 有爭議、有困惑、待思考的案例。

    下午茶: 工作之外,個性生活。

    編讀往來: 往期爭鳴,投稿故事。

    雜志目錄

    班主任之友(中學)2022年4月第7期
    卷首語

    生活不是只有考試/周燕…………………………………………………1

    視點

    “雙減”以后……

    作業質量如何提?

    班級補習班/徐靜懿…………………………………………………………4

    精準助學,我們在努力/劉佃英……………………………………………5

    “雙減”進班:讓生“思”起來/黃夢婷…………………………………7

    家長焦慮怎么解?

    “雙減”后的周末可以這樣過/來平……………………………………9

    建立家庭規則——探尋幸福的周末生活/李慶忠 孫曉燕………………10

    沒了補習班,孩子怎么辦?

      ——“雙減”背景下家庭教育指導案例/金嘉敏……………………12

    課程整合、協同育人如何做?

    主題融合,減負提質

      ——從三張課表看“雙減”后課程改革的突破口/周偉…………13

    “雙減”背景下“小胖墩”體質健康管理/夏升霞 張春霞……………16

    面對“雙減”焦慮,班主任要做的三件事/邱守偉………………………18

    兩會聚焦

    “雙減”以后,這些難題已被看到…………………………………………20

    治班錦囊

    聽到吶喊,引導表達

      ——一例親子溝通的實踐記錄/何銘………………………………22

    女生“形象危機”破解/王俊……………………………………………24

    運動會,讓全員動起來!

      ——談談運動會賽前籌備的那些事兒/羅番………………………26

    要“班規”還是要“面包”

      ——好的制度是有人情味的/張敏敏…………………………………29

    我來教你玩/沈俠…………………………………………………………30

    愛與期待,燦爛如你/武漪蕊………………………………………………31

    班級失竊后,不建議教師做“警察”/李迪……………………………32

    課程思政

    基于化學知識生發的中考備考班會課實錄/趙坡………………………34

    陳宇專欄

    問題生轉化之三:問題生轉化的專業態度(上)…………………………36

    曉薇專欄

    教育是“看見”,而不只是“看著”

    ——從當下的許多教育場景說起………………………………………38

    主題活動

    正確面對壓力 迎接多彩高三/侯勝 孫蘭…………………………40

    心理導航

    做心靈的捕手,驅情緒的烏云/鄧瓊……………………………………43

    教育之鏡

    老師是魔鬼還是魔法師?/阮佳慧…………………………………………45

    師眼看家教

    讓愛歸來/王洋……………………………………………………………46

    于潔專欄

    進一寸有進一寸的歡喜

    ——“雙減”之下,怎樣做好家校協作………………………………47

    詩化教育

    籃球小王子的保證/趙寶…………………………………………………50

    來自樁機的告白/孫欽強……………………………………………………51

    夜空中最亮的星/曹米婭……………………………………………………52

    海子的“花期”/王萍……………………………………………………53

    “撿回來”的文明班級/李小芬……………………………………………54

    陪她一起慢慢走吧/陳晗…………………………………………………55

    案例評析

    我說故事 我拒絕了家長的“撒謊”請求/唐業森………………………56

    我看我評 將問題轉化為成長/周 偉……………………………………57

         深度探索,深度溝通/邵雪芬…………………………………58

         同理心,讓拒絕有溫度/王衛華………………………………59

         保持中立,化解矛盾/王敏…………………………………60

         從“拒絕”談班主任家校溝通的邊界意識/羅吾民…………61

    教育人生

    您引領一程,我受益一生/孫兆航…………………………………………63

    雜談瑣議

    植根課堂,發力課后/劉正暉………………………………………………64

    封面攝影:奔跑吧,青春/山東濟南章丘雙語學!⌒旌3


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    《班主任之友(中學)》雜志
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